南怀瑾：怎样居家过日子，怎样教育子女？

问：老师对“养生送死”的看法是什么?

答：中国古代儒家文化四个字：“养生送死”——一个孩子生下来，这个生命，怎么把他养到十八岁、成人了，再放手。这一段是一个很大的教育任务

。然后，这个人生命老了，怎么安详的回去。这就是所谓的“养生送死”。

现在人类的文化是混蛋的文化，也讲养生，也讲送死，生个孩子是交给社会养的。我们中国人最下流的骂人法——他妈的，你两个人高兴生了一个孩子，却教我们社会帮你养?然后自己的父母老了，儿女不负责任，交给社会管?

但中国几千年法令是根据“养生送死”这个思想教育出来的，孩子不养父母的话，马上送到法官那儿，法官立刻判死刑。这么严重的。这个是中国，并不是讲西方的。

所以我有这种经济学观点产生，一个人赚多少钱、要分成多少份，从他开始做事，养父母一份，养孩子一份，先要分配好，不要等社会国家来办。所以这个问题很大。再顺便告诉你个知识，我也常常讲释迦牟尼的经济学。他说人一块钱只能用五分之一。那其它四份呢?第一个是政府，占了一份。第二个就是社会，福利事业这些的。第三个是疾病，自己生病的话。第四个是眷属，自己兄弟姊妹啊、父母啊、孩子都有份。所以一块钱，自己只用到五分之一。

而且佛说，这五分之一是为你之所使，只有使用权，没有占有权。因为财富不能占有，无法占有，它是空的，会变去。

所以你把东方的释迦牟尼思想和儒家思想配合起来，一个新的社会观念、政治思想就出来了。

问：居于上位，该如何应对下层的埋怨?

曾有人跟我说：“现在大陆的政府、台湾的政府，老百姓都不满意。”我说这有什么希奇?世界上没有任何一个政府，老百姓满意过的。而且历代的政权，老百姓都不同意的。

就像世间上的儿女，对父母也从来都不满意的。这个原理《国语》中有讲：“兽恶其纲”，宫苑里头养的动物、养的鸟，你给它吃得多好，它心里还是埋怨，不自由。“民恶其上”，老百姓都埋怨上面的人，看他们都是猴子。你只要做领导，下面看你都不顺眼。用我的话讲，都看成是狗屁。

换句话说，再转过来，两个人谈恋爱、结了婚，太太跟先生，妻怨其夫，夫怨其妻。怨来怨去的，怨什么?其实统统没有事。

你懂了这个，就懂了政治哲学了。原来就没什么，天下事，没有是非的。今天你们坐在这里，听我这个南老师讲话，年纪大，放的狗屁都对。如果在这里讲话的是十几岁的孩子，照这样讲话，你们不批评他就奇怪了。如果他讲话，你们对他的态度，绝没有对我这样恭敬。

所以你就看出来，什么叫政治?什么叫老百姓拥护?都是狗屁。只要做了上面，下面就埋怨。

所以你做了老总，就好好去做，埋怨无所谓。

问：按照阴阳五行的说法，到了成熟了就必然走向反面，如果人的生命延长，那么人的成熟也会延后吗?

不会。人的大脑成熟阶段大概在六十几岁时，这是物理研究的结果。

所以一岁到二十岁是个重要的阶段，儿童的幻想，就是他一辈子具备的东西。小孩子很好玩，拿到一个小东西，玩了半天，大人讲什么都不相干，他有他的幻想。小孩的幻想到了儿童期、受了教育，慢慢开发，到了二十岁中间是最强的。三十、四十岁在实行这个幻想，五十、六十岁在回忆这个幻想。五、六十岁以后，是该退休了。

所以老了的人，有五烦。

第一，老年人专门讲过去的事，如果你有爷爷你就知道，老年人专门讲过去的事，现在的事一告诉他，他就忘掉。

第二，你讲他的好话，听不见，你讲他这个死老头好讨厌，他马上听见了。

第三烦，老年人躺下来睡不着，一坐着就睡。

第四烦，哭起来没有眼泪，一笑眼泪就出来了。

第五烦，老头子看到年轻女孩，老太太看到年轻小伙子，会动心，叫他真干却没有办法。

老子《道德经》也讲过，“物壮则老”。这是物理的道理，一个东西发展到成熟了，就老化了。“老则不道”，老了就没有用，不合那个道。孔子也讲。老而不死是为贼啊(一笑)。

问：什么是中国人的教育观念?

中国人一向重视胎教。母亲怀孕后不能讲黄色笑话，思想要规矩。而孩子生下来以后，又有一套礼。就是对一个人的教育方针。

所以中国的教育，就是教他成就一个人。这跟读书、知识的教育，是不相干的，但很重要。

然后孩子生下来，怎么喂奶、怎么带，都有个规定。就是请奶妈来带，也有个礼的规定。一直到十八岁成人，都有个规定。十八岁以前是生活教育，怎么扫地啊、怎么煮饭吃啊、抹桌子啊、穿衣服啊。

而十八岁以后才学做人、思想。开始读“大学之道”，学《大学》、《中庸》，是成人教育。一直到老，都有教育。

问：您对目前教育的看法?

现在的教育我们简单的讲，是另外一套。现在的教育，孩子生下来，断了奶，吃牛奶。中国过去必须要用人奶喂到某个时间。现在的孩子啊，牛奶喂大，尤其西方，大都交给保母带，因为他们都出去做事，回来看到孩子，觉得保母带得很好啊!你晓得她怎么带的?且保母的程度有差。我看到许多这样长大的小孩，所以我讲现代人，第一流的家庭基本上受的是最差的教育。这些，问题都很大，非常不合理的。

其实，教育的改变，非常难。现在，尤其在美国、欧洲也是，差不多的，两个方向。你看一个孩子生出来，交给保母去教育，然后交给电视、现在交给计算机网络，他们在玩时，就看到了电影电视，色情暴力，那是必然的结果。

所以我认为，教育知识的科技是很容易的，但教育人的方向却很难。

问：谈教育问题，在我的看法，成人的榜样甚至比教育重要。现在的主流的教育制度缺乏了“敬”这个观念。孩子们不懂，他们不尊重别人，也不尊重自己。很多事情他们不明白，他们需要成人的帮助。学校只是个让他们聚集的地方，但教育并没有反映到生活之中。对不对?

对，所以我说，在大陆，真的要办一个学校，成人教育与老年教育，兼办幼儿教育。我现在最常说的，就是现在做父母的，没有资格做父母!