我是一名实习辅导员，带班6个月。在三级修学模式的保驾护航中，在支持辅导员的指导下，开启了带班模式。

开班初期应该做些什么才能让带班更顺利，才能让师兄们更快进入角色而不反弹呢?以下是我带班6个月的一点经验，在此和大家分享。

一、发挥“方向盘”作用，做好引导和示范

1.开班初期是接受模式的最佳时期，错过这个时期，以后再想调整，难度将提高几倍。因此开班时应不加个人知见地完整落实模式，并引导学员们落实三级修学模式。

2.辅导团队在开班前举行一次例会，做好开班前准备。首先，辅导团队先彼此熟悉，分组时能针对性地安排合适的辅助员;第二，辅导团队熟悉所有学员的报名信息，记录需要特别关注的学员，在分组时避免把有相同情况的学员分在一个小组。因为如果小组负能量太强，小组其他成员的心不容易安住，不利修学。

3.明确辅导团队的各自分工，定好班级工作推进时间表。分组后，以一个月为周期，辅助员手把手带领小组共修，包括仪轨以及如何分享等做好示范。一个月后，由辅助员制定小组轮值表格，每位学员轮值。安排轮值前应向小组成员提前告知，并以轻松的方式引导。每次共修前，轮值组长模拟辅助员通知小组成员共修，以群接龙形式回复，没有回复的另外电话通知。辅导员进入每个小组群，但不发表意见，只是了解小组情况，发现问题及时跟辅助员沟通进行调整。

4.修定课。第2次班级共修时，安排辅助员师兄加入修《慈经》的利益分享。一个月后，全班正式开始每天早上修定课。时间由辅导团队定，以大多数人同意的时间为准。时间固定后不要轻易改变，不能参加者，在其他时间补上，并及时在群里回向。在回向中适当根据班级学员的情况，回向给有需要的学员或家人，以培养大家的慈悲心。未选出班委前，建议辅导团队每周轮值做早课主持人，或早课开始一个月后开始由班级接棒轮值，以各组之前排好的排班表执行即可。

5.做好第一次庆生活动，辅导团队全力以赴，这是建立班级氛围的一次有利时机。庆生根据流程仪轨，做好安排。

二、调动“发动机”的积极性，使其高效发挥

1.选出班委后如何正确引导“发动机”高效运作?第一次的班委会尤其重要，此时，应请班委义工明确各自承担的工作内容和范围，辅导员可将班级服务工作向班长交接，并对其他义工岗位的工作进行指导。

2.推动学员积极参与相关培训。

3.教会师兄们如何开班委会。首先，各组组长反映组员修学情况，出现问题及时跟进。需要慈善跟进的，慈善义工及时跟进，从早课回向到电话关心等，形式不一，让师兄感受到班级的关怀，营造班级良好氛围，并滋养全班学员的慈悲心。

4.班委选出后，推动班级护持沙龙或者读书会。做好排班表，由传灯义工与沙龙召集人对接(辅导员协助)，推动全班护持沙龙，培养传灯意识，在义工行中长养慈悲心。

5.积极推动班级参与慈善活动，师兄们参与了各项义工工作，才能与三级修学产生连接，培养感恩心，慈悲心。

三、修学引导

1.开班初期，如何引导运用八步骤，让学员们安住，并能真诚、认真、老实地修学，只有一个法宝，那就是按照模式做好带头示范作用。

2.辅导团队自己做好每周修学课笔记或思维导图，辅助员在小组中要积极示范分享。开班前三周，学员并不知道如何分享，在讨论环节辅导团队的示范引导很重要。若学员没有疑问，又不知如何开展讨论，辅导员应提前准备好问题，引导学员参与讨论很关键。

3.积极引导八步骤运用。开班初期，如果学员修学没有收获，班级氛围又没有营造好，道心易退。

4.在修学上没有要求和设定，做好示范和引导，师兄们很快就能跟上修学要求。不爱看书的，积极帮师兄找到音视频。不写笔记的，会被写笔记的带动。不会画思维导图的，每周临近班级共修前一天发送思维导图在班级群供师兄们参考。不能太早发，以免师兄们养成另外一种惰性

5.开班一个月后推进早课打卡的同时，推进每日40分钟阅读打卡。同样没有要求和设定，让一部分人带动另一部分人，辅导团队做好积极示范引导作用。

以上内容是我6个月来的带班心得，有很多不足之处请师兄们批评指正。感恩辅导团队的慧娅、善娟、智解、智莉师兄的付出，他们为班级成长做出了重要的贡献。现在所带的班级，师兄们克服种种困难精进修学，学习稳定，我为班级的每一位师兄感到骄傲。